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輕忽言語(yǔ)闡發(fā)講解和練習(xí)

日期:2011-12-23 | 閱讀: 輕忽言語(yǔ)
視聽(tīng)法的缺點(diǎn)是過(guò)于珍愛(ài)言語(yǔ)形式,輕忽內(nèi)政本領(lǐng)的作育,太甚夸張崩潰構(gòu)造,輕忽言語(yǔ)闡發(fā)、講解和練習(xí)

       視聽(tīng)法的缺點(diǎn)是過(guò)于珍愛(ài)言語(yǔ)形式,輕忽內(nèi)政本領(lǐng)的作育,太甚夸張崩潰構(gòu)造,輕忽言語(yǔ)闡發(fā)、講解和練習(xí)。

       使命教導(dǎo)整日制初中英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo),是議決聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的練習(xí),使 門(mén)生得到英語(yǔ)基本常識(shí)和起頭 應(yīng)用英語(yǔ)內(nèi)政的本領(lǐng)“。顯然,要評(píng)估初中英語(yǔ) 教學(xué)能否抵達(dá)綱要的請(qǐng)求,不光要考核門(mén)生的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ) 法,還要考核學(xué) 生起頭應(yīng)用英語(yǔ)內(nèi)政的本領(lǐng)。

      怎么考核內(nèi)政本領(lǐng)??jī)?nèi)政有兩種形式,一是行動(dòng)表 達(dá)形式;二是 筆頭表白形式。如今我國(guó)中學(xué)中考考筆試是不現(xiàn)實(shí)的,因此只能 以筆試代替筆試。當(dāng)今考核門(mén)生內(nèi)政本領(lǐng)的題 型有許多,罕用的有補(bǔ)全對(duì)話、 看圖對(duì)話、看圖填空、口語(yǔ)應(yīng)用等形式。為了便于門(mén)生復(fù)習(xí),筆者從《中考英 語(yǔ) 題典大全》(華中師范大學(xué)出書(shū)社出書(shū))一書(shū)當(dāng)選出的11道題舉辦大概闡發(fā), 以使嚴(yán)懲考生對(duì)此類題的特 點(diǎn)有一個(gè)大概的相識(shí)。

      乍看起來(lái),“車(chē)禍“這一單詞不曾學(xué)過(guò)。但可議決類似寄義意譯。翻譯公司敷衍類似而義本句意即 “這次車(chē)禍來(lái)因?yàn)轳{駛的無(wú)視 “,關(guān)鍵詞“the carelessdriving“是間接形成車(chē) 禍的緣故原由。“車(chē)禍“、“事變“大概同義,而“accident“一詞 已學(xué)過(guò),故答案 是accident。

相比法。隨著常識(shí)的積攢,門(mén)生們走訪到許多形式類似,意義相近的短語(yǔ),也不行禁止地會(huì)孕育發(fā)生一些 模糊相識(shí)。這時(shí),西席應(yīng)實(shí)時(shí)地把這些常識(shí)給學(xué) 生們舉辦比力,使門(mén)生們可以看出和明白其差別,以便更正確 地控制和應(yīng)用這 些常識(shí)。

為了使其更清晰,咱們還可以成心識(shí)地把這兩個(gè)短語(yǔ)放在對(duì)立句子里。深圳翻譯公司闡發(fā)翻譯讓門(mén)生們?nèi)ビ^察、體會(huì)它們的用法 。

比方:(1)The old woman used to live in the countryside whosesurrounding was quite used to her。

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