經(jīng)貿(mào)英語翻譯教學(xué)的目標(biāo)建設(shè)

由于翻譯本身是跨學(xué)科、跨文化的綜合研究，其中不僅涉及兩種語言的學(xué)習(xí)運(yùn)用，還涉及到各類不同的應(yīng)用領(lǐng)域。中譯外教學(xué)往往習(xí)慣以外譯中的理論和技巧為指導(dǎo)，但是從翻譯實(shí)踐中，我們會發(fā)現(xiàn)中譯外和外譯中有很大的差別。這使得我們迫切需要對兩種語言不同的思維培養(yǎng)和理論進(jìn)行深入探討。 

       1. 明確經(jīng)貿(mào)英語翻譯教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo) 

       新世紀(jì)的經(jīng)貿(mào)英語翻譯教學(xué)不是單純的英語培訓(xùn)，而是英語教育，即全面培養(yǎng)能熟練運(yùn)用英語、思維活躍、心理健康、知識面廣、綜合能力強(qiáng)的高素質(zhì)復(fù)合型人才。 就英語翻譯教學(xué)而言，教師面臨著教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)內(nèi)容的更新、教學(xué)方法的改革和測試評估體系的完善等一系列問題。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)對提高專業(yè)英語教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化課程設(shè)置、更新教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法和教師隊(duì)伍建設(shè)都具有推動作用。構(gòu)建起更加科學(xué)合理的專業(yè)體系，按照理念先進(jìn)、目標(biāo)明確、思路清晰、改革領(lǐng)先、師資優(yōu)化、設(shè)備先進(jìn)、教學(xué)優(yōu)秀的要求，對本專業(yè)加強(qiáng)建設(shè)，使其在辦學(xué)條件、師資力量、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容與課程體系、教學(xué)方法與手段、教學(xué)管理、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面有明顯的改進(jìn)，并逐步凝練出專業(yè)特色。 

       2.明確經(jīng)貿(mào)英語翻譯專業(yè)建設(shè)規(guī)劃方案 

       為實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，在學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)方面要努力培養(yǎng)出一支素質(zhì)精良、具有先進(jìn)教育理念、凝聚力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)能力和科研能力強(qiáng)的高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。為保證教學(xué)質(zhì)量，緩解教師長期超負(fù)荷工作的局面，需要積極主動， 打造一支梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)造詣深、教學(xué)科研效果俱佳的學(xué)術(shù)隊(duì)伍。人才引進(jìn)特別是專業(yè)帶頭人的引進(jìn)，要緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)和教師梯隊(duì)進(jìn)行。要鼓勵教師潛心研究，積極參與申報(bào)各級、各類科研、教學(xué)研究項(xiàng)目。信息社會知識更新速度加快，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的教育理念，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷更新知識，要創(chuàng)造條件為教師提供國內(nèi)外深造的機(jī)會，實(shí)行青年教師崗前培訓(xùn)制，加大青年教師的培養(yǎng)力度，不斷調(diào)整師資隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)。在配備青年教師導(dǎo)師的同時(shí)，兼顧其研究方向和專業(yè)特長的一致性，使指導(dǎo)更具體，更有針對性。