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根據(jù)雜志上宣布的論文、學術會議上宣讀的論文、學術報告和出版的專著,功用翻譯實際的要點簡述如下:
剖析概念段(conceptual paragraph,具備明白主題意義一個或多個天然段)和句子的修辭功用,使修辭功用的情勢重現(xiàn),從情勢的同等中求得功用的等值,意義的等值,這種翻譯叫做功用翻譯。翻譯應當是在修辭功用等值的前提下,遵照“信、達、X”標準;文體不同,翻譯的目標不一樣,X不一樣。(張梅崗,《中國科技翻譯》,1994,(3);劉重德,《三湘譯論》,湖南出版社,1995;周篤寶,《中國翻譯》,2000,(2))
比方Studies serve for delight, for ornament and, for ability(培根的Of Studies一文的第一句話)譯成“讀書可以使人們從中獲得痛快的認為,可以增加榮耀及增加才氣”,其意思盡管同“讀書足以怡情,足以博采,足以長才”無大異,但與原文相比,神韻味道盡失,而且還損壞了原文表層構造的三項式排比特性。
關聯(lián)實際的最佳關聯(lián)準則強調(diào),任何一個交際行動必須保障本身最佳關聯(lián)。“交際行動”是什么?就是一個言語事情在時光構造上按外部時光開展,在因果構造上掃因果邏輯開展。我們可以說,事情具備最佳的關聯(lián)性。而且功用翻譯思維闡述了“積木”實際,認為“積木”是組裝了的言語單位,即“積木”的內(nèi)容構造是個子句,關聯(lián)性最佳。
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