南京專(zhuān)利翻譯公司說(shuō)說(shuō)專(zhuān)業(yè)翻譯公司的翻譯老師必須具備哪些基本素養(yǎng)

魯迅先生在談到翻譯工作時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我向來(lái)以為翻譯比創(chuàng)作容易，因?yàn)橹辽偈菬o(wú)須構(gòu)想。但到真的做翻譯時(shí)，就會(huì)遇到難關(guān)，譬如一個(gè)名詞或動(dòng)詞，寫(xiě)不出，創(chuàng)作時(shí)候可以回避，翻譯上卻不成，也還得想，一直弄到頭昏眼花，好像在腦子里面摸一個(gè)急于要開(kāi)箱子的鑰匙，卻沒(méi)有。”這段話(huà)不僅道出了專(zhuān)業(yè)翻譯公司在工作中的艱辛，更襯托出了魯迅先生對(duì)待翻譯的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。做一個(gè)合格的翻譯老師更是不容易的，需要長(zhǎng)期不懈的學(xué)習(xí)和實(shí)踐累積。為了勝任翻譯工作，譯雅馨翻譯根據(jù)多年的翻譯服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)到：翻譯老師至少必須具備三方面的素養(yǎng)，即扎實(shí)的語(yǔ)言文化基礎(chǔ)，寬廣的知識(shí)面和高度的責(zé)任感。

扎實(shí)的語(yǔ)言文化基礎(chǔ)：無(wú)論是英譯漢還是漢譯英，或者其他語(yǔ)種翻譯，根本問(wèn)題都在翻譯老師的英漢語(yǔ)水平或者造詣上。在英譯漢方面，關(guān)鍵在于準(zhǔn)確理解原文，在于譯文中如何擺脫原文的拘束，避免洋腔洋調(diào)。這時(shí)候是使用漢語(yǔ)重寫(xiě)，所以對(duì)漢語(yǔ)的要求高一些。而在漢譯英方面，關(guān)鍵在于如何綜合運(yùn)用所學(xué)的英文知識(shí)，將我們?cè)纠斫獾孟喈?dāng)明白的漢語(yǔ)文字，以準(zhǔn)確的英語(yǔ)通順地表達(dá)出來(lái)。這時(shí)候漢語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是閱讀的工具，應(yīng)該說(shuō)對(duì)大部分人還是夠用，因而漢譯英的難點(diǎn)體現(xiàn)現(xiàn)在英語(yǔ)表達(dá)上。

寬廣和知識(shí)面：除了精通漢語(yǔ)和英語(yǔ)兩種語(yǔ)言，熟諳兩種文化之外，翻譯老師還具應(yīng)具備寬廣的知識(shí)面。翻譯是一門(mén)“雜學(xué)”，翻譯老師必須具備豐富的百科知識(shí)，對(duì)于領(lǐng)域內(nèi)的常識(shí)了熟于心。每個(gè)行業(yè)、每個(gè)領(lǐng)域都有自己的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，不了解所譯文章所涉及專(zhuān)業(yè)，就搞不清漢語(yǔ)原文意義，也談不上翻譯。

高率的責(zé)任感：專(zhuān)業(yè)翻譯公司中的高度責(zé)任感，主要指嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度。這種態(tài)度應(yīng)貫穿始終，切忌草率從事，粗枝大葉，望文生義。譯文中出現(xiàn)問(wèn)題，多是由于翻譯老師對(duì)待工作馬虎粗心，或未認(rèn)真查閱有關(guān)資料，一味主觀臆斷造成的。如果翻譯老師不放過(guò)任何疑點(diǎn)，凡拿不準(zhǔn)、沒(méi)有把握的地方都認(rèn)真求助工具書(shū)或?qū)＜覂?nèi)行，許多錯(cuò)誤應(yīng)該是不難避免的。為了提高譯文質(zhì)量，翻譯老師最好能養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)校對(duì)習(xí)慣，貫穿原文梳理、翻譯、打字、審校、看清樣等各個(gè)環(huán)節(jié)。在交稿之前通讀一遍，往往會(huì)意外發(fā)現(xiàn)一些差錯(cuò)，如數(shù)字、時(shí)態(tài)、體例、打印錯(cuò)誤等問(wèn)題。

翻譯工作是一種促進(jìn)各國(guó)進(jìn)行文化、科技、商業(yè)交流的重要活動(dòng)。專(zhuān)業(yè)翻譯公司一旦接手了某項(xiàng)目翻譯，即應(yīng)全力以赴，力求完美，不能以“不熟悉”、“時(shí)間太緊”等作為拙劣譯文或未能按進(jìn)度完成等的借口中。這是對(duì)于客戶(hù)來(lái)說(shuō)都是極其有害和不負(fù)責(zé)任的行為。