商務(wù)英語教學中存在的問題

深圳翻譯公司查到商務(wù)英語初次作為一個獨立的學科是在2007年，即教育部初次批準對外經(jīng)濟貿(mào)易大學設(shè)立我國第一個商務(wù)英語本科專業(yè)。然后，陸續(xù)有各校勝利申請到承辦商務(wù)英語專業(yè)的資歷，但在商務(wù)英語教學中存在的問題越來越多?！　?/p>

商務(wù)英語教學中存在的問題

       深圳翻譯公司提出，商務(wù)筆譯教學模式存在以下問題：
       （1）師資問題。商務(wù)英語的教師必須要有翻譯知識背景，要了解基本的翻譯理論、技巧、方法等，同時最好有商務(wù)實踐背景。現(xiàn)實情況卻是，有些院校的商務(wù)翻譯實訓(xùn)課是由純語言學背景但無商務(wù)背景的教師來教授的，有些則由有實踐經(jīng)驗但缺必需的翻譯理論、方法、技巧的教師任教。因此，常常出現(xiàn)翻譯不對等問題，這是缺乏背景知識造成的。
       （2）翻譯的課時不足。有些院校也開設(shè)翻譯課，但課時卻嚴重不足，而且由于教學模式的限制，教師講授和學生練習實踐分配不均，導(dǎo)致教師的講授和學生的練習均無法達到令人滿意的效果。
       （3）教材問題。由于商務(wù)英語作為一門獨立的專業(yè)開設(shè)時間不久，專門的教材發(fā)展歷史不足，各高校選用的教材大多是本校教師自行撰的，這些教師里很多并無商務(wù)實踐經(jīng)驗，編撰出來的教材也不符合商務(wù)場合實際需求，造成學生適應(yīng)工作的能力偏低，專業(yè)優(yōu)勢未能發(fā)揮出來。
       （4）校企聯(lián)合、產(chǎn)學研開展不夠。在教學中，缺乏學校與企業(yè)聯(lián)合，導(dǎo)致學生的實踐性較差，畢業(yè)后適應(yīng)市場需要性不強。
       深圳翻譯公司發(fā)現(xiàn)，目前對商務(wù)英語翻譯的研究較多，而對商務(wù)筆譯教學法或者教學模式的研究較少。研究商務(wù)翻譯的學者，大多把重點放在字，詞，句的翻譯上，而對教學模式的研究大多是發(fā)現(xiàn)了問題，并未提出有效的改革方案。