深圳口譯翻譯:企業(yè)口譯中的十個(gè)“怎么辦”

2013年05月17號(hào)，據(jù)譯雅馨深圳翻譯公司了解到，現(xiàn)將在企業(yè)口譯中所碰到的一些問(wèn)題和處理辦法，試歸納成十個(gè)“怎么辦”，供讀者參考。

1．譯錯(cuò)(漏)了怎么辦?

企業(yè)口譯的要求和首項(xiàng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是譯語(yǔ)準(zhǔn)確。但在口譯過(guò)程中，由于種種原因，有時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)(漏)譯是在所難免的。譯員不論當(dāng)場(chǎng)或事后發(fā)現(xiàn)有譯錯(cuò)(漏)，均應(yīng)主動(dòng)告訴主講人及聽(tīng)者，予以糾正，表示歉意，以盡快弄清真相，消除誤解，挽回?fù)p失。因?yàn)橛袝r(shí)哪怕一字之差，也可能會(huì)釀成嚴(yán)重問(wèn)題，所以譯員的任何馬虎和不負(fù)責(zé)任都是不允許的。為了防止和盡量減少錯(cuò)(漏)譯，譯員要努力做到譯德正，譯技精。譯前要做好語(yǔ)言上、專(zhuān)業(yè)上、心理上等各方面的充分準(zhǔn)備，比如臨場(chǎng)前對(duì)一些可能要用上的單詞進(jìn)行必要的強(qiáng)記等，但要防止“平時(shí)不燒香，臨急抱佛腳”；譯時(shí)要全力以赴、全神貫注，把意思譯到點(diǎn)子上；譯后自覺(jué)回憶檢查。如發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)(漏)譯的，要盡快采取必要的補(bǔ)救措施，務(wù)求譯準(zhǔn)譯全。

2．反應(yīng)遲鈍或譯不出來(lái)怎么辦?

口譯過(guò)程包括“聽(tīng)”、“轉(zhuǎn)”、“講”三個(gè)環(huán)節(jié)。聽(tīng)即感知，通過(guò)譯員的耳朵，將表示特定科技內(nèi)容含義的語(yǔ)言信號(hào)傳到神經(jīng)中樞。轉(zhuǎn)即語(yǔ)言和概念之間的相互轉(zhuǎn)換。首先將傳人大腦的語(yǔ)言信號(hào)進(jìn)行加工處理，即分析、思考和判斷，然后轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的概念內(nèi)容。再將這些內(nèi)容轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的另一種語(yǔ)言信號(hào)。講就是由大腦發(fā)出指令，通過(guò)譯員的嘴巴，將轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的另一種語(yǔ)言信號(hào)準(zhǔn)確、及時(shí)地表達(dá)出來(lái)。這三個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)互相聯(lián)系、互為滲透、共同促進(jìn)的迅速連續(xù)循環(huán)過(guò)程。譯員要有效地實(shí)現(xiàn)各個(gè)環(huán)節(jié)問(wèn)興奮中心的轉(zhuǎn)移。這三個(gè)環(huán)節(jié)中的某一個(gè)被卡住了，就會(huì)使循環(huán)中斷、思路閉塞，導(dǎo)致反應(yīng)遲鈍，甚至譯不出來(lái)。

遇到此類(lèi)情況，譯員要保持鎮(zhèn)靜，主動(dòng)找出癥結(jié)所在，對(duì)癥下藥。這里我們討論到的各種情況，都分別與“聽(tīng)”、“轉(zhuǎn)”、“講”有關(guān)，從中可以得到啟示。

譯員平時(shí)要多注意鍛煉思維的敏捷性和靈活性，做到耳聰、腦靈、嘴快。因?yàn)榉磻?yīng)迅速是企業(yè)口譯的另一重要的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

3．主講人或聽(tīng)者對(duì)譯員有意見(jiàn)怎么辦?

主講人或聽(tīng)者對(duì)譯員有意見(jiàn)，說(shuō)明譯員在傳譯中存在差錯(cuò)或不足。譯員應(yīng)從譯德和譯技中主動(dòng)檢查自己，弄清問(wèn)題所在。要虛心傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，誠(chéng)實(shí)、坦率、勇于修正。將批評(píng)意見(jiàn)看作是關(guān)懷和愛(ài)護(hù)；將糾正失誤看作是學(xué)習(xí)進(jìn)取的難得機(jī)會(huì)。任何對(duì)批評(píng)意見(jiàn)的不服氣和泄氣只能將譯事搞糟，這對(duì)各方均不利。

譯員要尊重講者，對(duì)聽(tīng)者負(fù)責(zé)。出了差錯(cuò)，即使別人沒(méi)有指出，自己也應(yīng)細(xì)心查找。是專(zhuān)業(yè)不熟?反應(yīng)遲鈍?敷衍草率?譯語(yǔ)錯(cuò)漏?還是快了、慢了?聲音大了、小了?等等。以便抓住薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)該方面的鍛煉和提高。

4．聽(tīng)到不懂的單詞或術(shù)語(yǔ)怎么辦?

聽(tīng)是口頭傳譯的第一個(gè)環(huán)節(jié)，也是十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。所謂聽(tīng)不懂(或似懂非懂)大多是科技概念不明，或?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)不熟所致。作為口譯譯員，平時(shí)應(yīng)廣泛涉獵和盡可能多地掌握有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及其英語(yǔ)單詞術(shù)語(yǔ)。這樣，在傳譯時(shí)才不致太“離譜”和出洋相。當(dāng)然，這需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期的學(xué)習(xí)和積累過(guò)程。方法對(duì)頭加上勤奮進(jìn)取，這個(gè)過(guò)程就可以縮短。

遇到聽(tīng)不懂，往往會(huì)有兩種截然不同的臨場(chǎng)表現(xiàn)。一是心驚害怕，不知所措，腦子僵硬，思路閉塞，最后打退堂鼓。另一種是臨難不慌，鎮(zhèn)定從容，堅(jiān)韌果敢，靈活通變，最后使難題迎刃而解。一個(gè)優(yōu)秀的譯員，應(yīng)該有后一種出色的臨場(chǎng)表現(xiàn)。碰到聽(tīng)不懂的，立即打開(kāi)思路，用心揣摸，或就教于主講人、聽(tīng)者，請(qǐng)求復(fù)述、提示、解釋等。這些都是行之有效的解決辦法。譯員應(yīng)注意培養(yǎng)和提高自己的聽(tīng)覺(jué)能力和應(yīng)變能力，戒除自卑感和僥幸心，增強(qiáng)主動(dòng)性和靈活性。

5．中方聽(tīng)不懂漢語(yǔ)譯語(yǔ)怎么辦?

中方聽(tīng)不懂譯員的譯語(yǔ)，譯員應(yīng)注重檢查自己漢語(yǔ)表達(dá)是否規(guī)范、流暢，有無(wú)夾帶了較重的鄉(xiāng)音土語(yǔ)，譯語(yǔ)是否“洋味”太重。此外，專(zhuān)業(yè)生疏或一知半解，講外行話(huà)，也是中方聽(tīng)不懂的一個(gè)重要原因。如果是屬于譯員母語(yǔ)不清的，譯員平時(shí)應(yīng)多練習(xí)講標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，一音一調(diào)，一詞一句，力求清楚流暢。如果是屬于專(zhuān)業(yè)不熟、概念原理不清，不妨虛心請(qǐng)教外方，讓其解釋清楚。自己心中明白，再作傳譯。

6．外方聽(tīng)不懂英語(yǔ)譯語(yǔ)怎么辦?

同上條相仿，其一可能是譯者講的英語(yǔ)結(jié)結(jié)巴巴，不流暢，或語(yǔ)音上、語(yǔ)法上、表達(dá)上帶有濃烈的漢語(yǔ)色彩，即講的是中式英語(yǔ)(chinglish)。其二可能是譯員專(zhuān)業(yè)生疏，原理和概念模糊，單詞術(shù)語(yǔ)不熟，甚至胡譯搪塞。譯員要弄清外方聽(tīng)不懂的原因。如果是因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)欠佳，那就要清楚、明白地講，講時(shí)要咬音準(zhǔn)確，吐字清晰，多用簡(jiǎn)單句，避免或少用冗長(zhǎng)的復(fù)合句。如果是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)不熟，那就要先向中方主講人弄明白，再認(rèn)真?zhèn)髯g出去。

7．聽(tīng)到不夠標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)怎么辦?

如果主講人的母語(yǔ)不是英語(yǔ)，或者英語(yǔ)在其本國(guó)或環(huán)境中不太流行，則他所講的英語(yǔ)就有可能不那么標(biāo)準(zhǔn)和地道——要么夾帶別的語(yǔ)言的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，要么混入了別的語(yǔ)種的語(yǔ)法或方言。隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放和技術(shù)引進(jìn)的發(fā)展，碰到“非標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)”的機(jī)會(huì)也會(huì)增多。對(duì)于主講人的英語(yǔ)是否標(biāo)準(zhǔn)與地道，譯員是無(wú)選擇余地的，唯有盡力適應(yīng)，細(xì)心聽(tīng)講，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。必要時(shí)可請(qǐng)主講人稍講慢些或作必要解釋?zhuān)瑒?wù)求減少錯(cuò)誤。

要做好口譯工作，光掌握一種外語(yǔ)是不夠的，還應(yīng)懂些國(guó)際上較為流行的其他外語(yǔ)。因?yàn)樵诳萍碱I(lǐng)域內(nèi)，語(yǔ)言之間常有互相滲透、單詞借用的現(xiàn)象。熟識(shí)多種外語(yǔ)，無(wú)論是對(duì)專(zhuān)業(yè)或是對(duì)語(yǔ)言傳譯都有好處。聽(tīng)到不夠標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，也就能較準(zhǔn)確地譯出了。

8．碰到語(yǔ)句多、意思復(fù)雜的話(huà)怎么辦?

8．碰到語(yǔ)句多、意思復(fù)雜的話(huà)怎么辦?
譯員可以在主講人講完一個(gè)層次或一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的意思之際抓住時(shí)機(jī)翻譯。主講人聽(tīng)到傳譯，就會(huì)停下來(lái)。這樣，譯員可以避免因主講人的話(huà)太多而記住這個(gè)，忘了那個(gè)。但是這樣打斷主講人的話(huà)語(yǔ)與思維，不夠文明禮貌，畢竟是下策，因而不可多試。譯員可以根據(jù)自己的水平和實(shí)際能力，與主講人協(xié)商，請(qǐng)他每次少講一些或講短些、講慢些，以便順利傳譯。這樣做是允許的。

但在科技領(lǐng)域內(nèi)，有時(shí)一個(gè)原理或概念常常是層次多、關(guān)系雜，往往難于用一兩個(gè)簡(jiǎn)單句子表達(dá)得清楚。碰到這種情況，譯員不可苛求講者過(guò)分照顧自己，而應(yīng)使出自己渾身的解數(shù)，努力適應(yīng)形勢(shì)，把內(nèi)容譯好。譯員思維要高度集中，全神貫注，緊跟講者的邏輯思維。在一下子記不住全部?jī)?nèi)容的情況下，抓住中心意思及主要層次，爭(zhēng)取譯它個(gè)八九不離十。當(dāng)然，要及時(shí)、準(zhǔn)確和完整地傳譯，譯員還應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用速記，認(rèn)真把握好聽(tīng)、記、轉(zhuǎn)、譯諸環(huán)節(jié)。

9．碰到長(zhǎng)句子怎么辦?

雖然口語(yǔ)中采用簡(jiǎn)短語(yǔ)句居多，但在科技英語(yǔ)中，即使口語(yǔ)，為了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乇磉_(dá)一個(gè)原理、概念或定義的整體意思，長(zhǎng)句子時(shí)有出現(xiàn)。長(zhǎng)句子通常都是各種復(fù)合句，如并列或主從復(fù)合句。

遇到長(zhǎng)句子，不要?dú)怵H，而應(yīng)專(zhuān)心傾聽(tīng)，勇敢接受挑戰(zhàn)。首先抓住主旬內(nèi)容，記牢，然后逐層解剖從句，把分解出來(lái)的概念和層次充實(shí)到主句中去。最后按漢語(yǔ)規(guī)律，將整個(gè)意思譯出來(lái)。

現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)認(rèn)為，語(yǔ)言是傳達(dá)信息的一種工具。翻譯過(guò)程是信息表現(xiàn)形式的轉(zhuǎn)換過(guò)程，“而不是傳譯詞、短語(yǔ)或句子結(jié)構(gòu)的過(guò)程”?？谧g又是即席完成的一種信息轉(zhuǎn)換過(guò)程。因此，翻譯常常是意譯，而不是形譯。它不需要、也不可能使兩種不同的話(huà)言，在表達(dá)同一信息時(shí)，在句子結(jié)構(gòu)上也完全一致，而只要求準(zhǔn)確地傳遞信息的本身。譯員應(yīng)打破原句子的表層結(jié)構(gòu)，進(jìn)入深層語(yǔ)義，再盡量用較簡(jiǎn)潔、流行、通俗、易懂的語(yǔ)言譯出來(lái)。如原句是一冗長(zhǎng)復(fù)雜的句子，譯句可以拆開(kāi)成互有聯(lián)系的兩三個(gè)簡(jiǎn)單句．附屬層次視需要可調(diào)前或調(diào)后，使聽(tīng)者聽(tīng)起來(lái)既易懂又順耳。

10．主講人講錯(cuò)了或講離了題怎么辦?

一般說(shuō)來(lái)，主講人講什么，譯員就得譯什么。忠實(shí)于原意傳譯，是個(gè)譯德問(wèn)題，也是對(duì)譯員的基本要求之一。但有時(shí)主講人無(wú)意中講錯(cuò)了話(huà)或講離了題，也在所難免。一般輕微的、非原則性講錯(cuò)或離題，譯員覺(jué)察后，可在傳譯中自覺(jué)糾正，再告知主講人。遇到原則性、關(guān)鍵性或其他重大的講錯(cuò)或離題，譯員發(fā)覺(jué)后，要立即告訴主講人，讓其改正后再譯。即使譯員當(dāng)場(chǎng)未能覺(jué)察，而是事后想起，也應(yīng)本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，及時(shí)轉(zhuǎn)告主講人，必要時(shí)向聽(tīng)者澄清，以充分發(fā)揮口譯譯員的橋梁溝通作用。

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