論商務(wù)英語存在的問題

經(jīng)過分析高職高專商務(wù)英語筆譯的教育現(xiàn)狀，從教育方法、教育內(nèi)容、教育手法、考核方法等方面提出課程教育立異的一些方法，深圳翻譯公司期望能對當(dāng)時的商務(wù)英語筆譯教育工作者有所啟發(fā)。

      一、商務(wù)英語筆譯課程的現(xiàn)存問題
      隨著國際商務(wù)活動日趨頻繁，社會對商務(wù)英語人才的需求不斷增加，翻譯在商務(wù)活動中的作用也日益重要。然而，在實際的商務(wù)英語筆譯的課程建設(shè)上卻存在種種問題。
      1.課時少
      在課程設(shè)置上，大部分高職高專院校將商務(wù)英語筆譯作為選修課來開設(shè)，且課時較短，一般開設(shè)一個學(xué)期，每周僅兩節(jié)課。有些院校甚至不開設(shè)該門課程。
      2.教學(xué)模式單一，師生互動有限
      商務(wù)英語翻譯教學(xué)中教師多注重灌輸翻譯技巧，多數(shù)教師把大量時間花在分析句子結(jié)構(gòu)和講解語法知識及翻譯技巧上，課堂中以“糾錯”為主，降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
      3.考核方式單一
      現(xiàn)階段的商務(wù)英語筆譯教學(xué)以期末考試作為對學(xué)生翻譯水平的主要考核，導(dǎo)致學(xué)生臨考前死記硬背教材中的例句，忽略了翻譯的實用性，也不能體現(xiàn)學(xué)生真實的翻譯水平。
      考試分兩個階段進(jìn)行。第一階段為筆試，包括閱讀、寫作和聽力，第二階段為口試?？荚嚂r間分別為：BEC1閱讀、寫作70分鐘，聽力30分鐘，口試約10分鐘；BEC2閱讀、寫作90分鐘、聽力35分鐘、口試約12分鐘；BEC3閱讀、寫作100分鐘、聽力40分鐘、口試約14分鐘。
      以上是深圳翻譯公司為您講解商務(wù)英語存在的問題，商務(wù)英語筆譯課程的實踐教學(xué)中存在各種問題，深圳翻譯公司圍繞課時少、教學(xué)模式單一，考核方式單一來分析，希望對您有所幫助。如有翻譯需求可以點擊QQ咨詢。